Статьи

Чем полезна каллиграфия, какие помогает человеку развивать способности (субтитри українська, subtitles english)


 
***
Каллиграфия для развития человека. Урок каллиграфии для новичков. Леттеринг
 
1. Чем полезна каллиграфия, какие помогает человеку развивать способности https://www.youtube.com/watch?v=YPoXLRiCVNU
2. Урок каллиграфии для новичков. Отзывы новичков после обучения каллиграфии:
- часть 1 – Отзывы. Каллиграфическое написание строчных букв
- часть 2 – Каллиграфическое написание Заглавных букв
3. Леттеринг для новичков
 
***
1..

Организаторами культурно-идейного лагеря "Экология жизни" являются жители пос. Дуброво, Нижегородская обл., Павловский р-н. Сам лагерь проводится на расположенной недалеко от поселения базе отдыха. Узнать расписание выездных программ и приобрести путёвки можно здесь: https://vk.com/volshebnikinn
Будем рады встречи с новыми друзьями!

ЧТО ТАКОЕ ДУХОВНАЯ НАТРЕНИРОВАННОСТЬ И КАК ЕЕ ИЗМЕРИТЬ? БУДУЩЕЕ ПЕДАГОГИКИ. БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Алексей Васильевич Бояршинов, автор открытия на стыке науки и искусства "Акцентированное осознание духовных процессов", создатель нового вида искусства. Выступления и встречи на конференции педагогов-новаторов, Москва, 1994 г.

Я уже писала о том, что школа Щетинина М. П. - это ступенька к школам в родовых поместьях.
Настало время создавать новые школы!!!! Читайте внимательно о том же у В.Мегре.
Прямая речь Анастасии:
"— А школа в этом поселении будет?
— Конечно, посмотри, вот школа — в центре всех квадратиков она.
— Интересно посмотреть, какие в школе новой будут учителя, занятия как будут строиться. Наверно, так, как в школе Щетинина я видел. Теперь туда много едет людей. Всем школа лесная нравится, что в Текосе. Много людей хотят такую же в своих местах создать..

БУДУЩЕЕ ПЕДАГОГИКИ, ИСКУССТВА,СПОРТА, ЦЕЛИТЕЛЬСТВА.
часть 2
Фильм основан на уникальной архивной видеозаписи выступления А.В. Бояршинова на конференции педагогов-новаторов, Москва, 1994 г.



 

К рубежу ХХ-ХХI веков человечество пришло в плачевном состоянии: леса на планете вырублены – их осталось менее 1/10 от исходного количества, природные ресурсы нещадно эксплуатируются, продолжительность жизни уменьшается, здоровье ухудшается, социальные напряжённость и противоречия нарастают. 

Какое всё это имеет отношение к образованию? Самое прямое. По умолчанию считается, что взрослые, желая детям самого лучшего, обучают их самому нужному. Всякая деятельность имеет цель – получить продукт этой деятельности. Почему же тогда дети, подросшие и ставшие взрослыми, приводят жизнь на планете и собственное здоровье к такому безпорядочному и плачевному состоянию? Если таков продукт, то образовательную деятельность надо признать неэффективной..

Желание дать образование своему ребёнку, опираясь на его интересы и предпочтения очень понятно.
Но перед каждым родителем при одной только мысли об этом встаёт целый ряд вопросов: 

- Реально ли это вообще? 
- Справлюсь ли я, родитель, с такой задачей? 
- Подходит ли такой вариант именно моему ребёнку? 
- Как это скажется на отношениях в семье? 
- Не заскучает ли ребёнок без сверстников? 
- А смогу ли я ему дать всё необходимое? 
И множество других вопросов, сомнений, страхов... 

В самом деле, семейное обучение - непростая задача и подходить к ней стоит обдуманно..

  Одно из высказываний Анастасии звучит дословно так: «Ныне живущие люди знают всё обо всём, то есть обладают всей полнотой информации. Только она разрознена. Сейчас настал момент собрать эту информацию воедино». ВН.Мегре на фестивале «Звенящие кедры» в Белгороде в 2014 году задали вопрос: «О чём сейчас говорит Анастасия?». Он ответил: «Сейчас она говорит про очень сложные вещи, которые сходу понять не могу. Механически повторить не получается, для того, чтобы осмыслить нужно время. Она говорит о том, что человек создан из энергий..